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教學動態

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第二臨床醫學院PBL教學團隊召開第五次工作會議

2014/9/29 8:16:03字號:T|T

隨著PBL教學法在醫學教育中的推廣,我院與時俱進,積極引入并開展PBL教學法,在教學方式方法改革中另辟蹊徑。學院先后派遣了20余名老師前往上海復旦大學、上海中醫藥大學進行PBL教學法的培訓,儲備師資,并針對PBL教學設立專項研究,院內資助經費達36000元。自2010年開始,學院在四門臨床課程的部分內容中實施PBL教學,教學效果獲得一致的肯定,促進了教學相長,不僅提高了學生的學習興趣和自主學習能力,促進學生終身學習能力和批判性思維的形成,同時也激發了教師的教學積極性、自身知識結構的逐步完善和教學能力的不斷提高。2013年,學院總結前期開展PBL教學的經驗,召集了各學科PBL導師33名,組建了第二臨床醫學院PBL教學團隊,其設立了1個團隊管理組、4個教案設計組,并建立了團隊運作、師資培訓、教學開展等相關制度,目前團隊已在中醫學專業(七年制)獨立開設了PBL教學課程,嘗試開展多學科交叉的PBL教學。

今年九月初,PBL教學團隊召開了第五次工作會議,會議主要圍繞兩個主題:一是,與科學出版社合作出版的PBL系列教材的編寫事宜;二是,對2014-2015學年將使用的PBL教案進行全面論證。會議中,各成員進行了圍繞主題,根據自己開展PBL教學的經驗、感悟,各抒己見,進行了熱烈的討論,特別是針對PBL系列教材樣稿的細節、PBL系列教材疾病的選擇、教案編寫跟學生知識面切合等方面都提出了非常好的意見和建議。團隊工作會議的召開,促進了團隊成員之間的交流和學習,有利于團隊的建設和PBL教學改革的進一步深化。






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